Мета:  шляхом  узагальнення  знань  про  самостійну  частину  мови                                                          

               прикметник  перевірити   пізнавальну  компетентність   учнів;                         

               допомогти  встановити  особистісну  компетентність;

               створити   умови  для  розвитку  самоосвітньої  компетентності  учнів;

               розширити  знання  школярів  з  економіки; виховувати  повагу  до                           

               рідної  мови.

Тип  уроку:  узагальнення  та  систематизація  вивченого.                            

Форма  проведення:  урок-аукціон.

Хід  уроку:

І.Мотивація  навчальної  діяльності  учнів, повідомлення  теми  і мети  уроку.

Ми  закінчили  вивчення  теми «Прикметник  як  самостійна  частина мови, морфологічні  ознаки  та  синтаксична  роль»

Сьогодні   систематизуємо  знання  з  цієї  теми. Кожен  із  вас  повинен  встановити  для  себе  свій  рівень здобутих  знань  і  вміння  оперувати  ними  (застосовувати  їх  на  практиці), визначити  сильні  та  слабкі  сторони  знань, щоб  шляхом  самоосвітньої  діяльності  вдосконалити  їх.

             Урок    проведемо  у  формі  аукціону,  де  товаром  будуть  лоти – знання  про  прикметник  як  частину  мови. Кожний  ряд  -  акціонерне  товариство,  яке  обирає  собі  президента  та  купця – продавця. Банкір  підраховує  та  записує  результати  аукціону.

     I.            Аукціон – це продаж товарів, майна з публічного торгу покупцеві, який запропонував найвищу ціну.

Правила  роботи  в  команді:

1.     Не  заважати  один  одному

2.     Бути  активним  під  час  гри

3.     Не  викрикувати

4.     Не  залишати  свої  місця

5.     Бути  зібраним

6.     Точно,  логічно  й  лаконічно  давати  відповіді

7.     Не  сперечатися  один  з  одним  і  з  суперниками

8.     Не  підказувати (штраф – 1 бал)

9.     Відповідь  дає  один  із  членів   команди  або  президент

Кожна  команда (акціонерне  товариство)  приготувала  зашифровану  назву. Президенти  демонструють  їх. Члени  АТ  повинні  відгадати  назви  своїх

 суперників. За  відгадку  отримують  по  20 (10)  балів.

      Лот  № 1.      «Актуалізація  опорних  знань»

      Таблиця          «Прикметник  як  частина  мови».  По  черзі  представники  

акціонерного  товариства  повинні  озвучити  правило  за  таблицею. Одне  правило  20 б., без  прикладу  або  з  помилками – 10 б. Купці  оцінюють  учнів.

      Лот  № 2.      «Платоспроможність  акціонерною  товариства»

      Купець 1.         Акціонерні  товариства   отримують  картки  з  10  питаннями,                                                                      

                     на  які  треба  дати  відповіді  «так»  і  «ні».

                     Максимальна  кількість  -  10 б.

                       (швидкість  + 5 б.)

1.     Прикметник  -  це  незмінна   самостійна  частина  мови.  – (ні)

2.     Змінюється  за  родами, числами  й  відмінками. + (так)

3.     Початковою  формою  для  прикметника  є  форма  називного  відмінка  однини  чоловічого  роду. + (так)

4.     У  реченні  прикметник  лише  означення. – (ні)

5.     За  значенням  прикметники  поділяються  на  якісні, відносні  та  присвійні. + (так)

6.     Всі  прикметники  мають  ступені порівняння. – (ні)

7.     Прикметники  поділяються на  дві  групи  -  тверду   та  м ‘яку. +(так)

8.     НЕ  з  прикметниками   завжди   пишеться  разом. – (ні)

9.     Якісні  прикметники  мають вищий і найвищий ступені порівняння. + (так)

10.                        У  прикметниках, ужитих  у  множині, рід  не  визначаємо. + (так)

Лот  № 3.     «Розряди  за  значенням»

Купець  № 2.  Записати  прикметники  в  3  колонки (якісні, відносні,                      

                          присвійні)

Один  розряд – 20 балів.

Максимальна  кількість – 20.

Широкий,  сміливий,  мідний,  розумний,  Мар’янин,  український,  лагідний,  глибокий,  батьківський,  батьків,  Миколин,  спортивний,  стрункий,  міський,  сусідчин,  сусідський,  козацький,  тижневий,  високий,  прибережний.

         Лот  № 4     «Словниковий  диктант»

             Кожен  учень  пише  диктант  під  диктовку  вчителя.    

Кисло-солодкий,  білозубий,  жовтогарячий,  незліченний,  мовно-літературний,  світло-зелений,  кароокий,качиний, лимонний,пташиний.

     10 б.  може  отримати  кожен  учень. Загальна  сума  балів  усіх  представників  акціонерного  товариства – на  рахунок  у  банку (5  учнів × 10 б. – 50 б.). Бали  визначаються  шляхом  взаємоперевірки.

        Лот  № 5     «Шифрувальник»

                   Розшифрувати  фразеологізми,  замінивши  кожну  букву  на  попе-

редню  за  алфавітом. Прикметник  розібрати  як  частину  мови.

Швидкість + 10 б.

1.     Ц П Ш И Р Є С Ч Є Н Б У Є И Е П В С І Н Т Є С Ч Е Н   (Хоч  з  перцем,але  з  добрим  серцем)

2.     Г Ї С Т Г П Й Н П Ш Б Н Б О Ш Ф З І Н Т М П Г Б Н   (Вір  своїм  очам,  не  чужим  словам)

Правильність   26 + 10 балів.

ІІІ. Підсумки  аукціону 

Президенти  і  купці  підраховують  кількість  балів  кожного  представника      акціонерних  товариств  і  виділяють  переможців, що  набрали  найбільшу      кількість  балів.    Банкір  оголошує  результати  аукціону.

ІV. Завдання  додому

1.Повторити  тему «Прикметник» з  метою  усунення «прогалин  у  знаннях».

2. Написати  твір-мініатюру  «Чари  осені», використовуючи  прикметники.